O calendário completo de atividades de 2025, incluindo as datas de reunião com as famílias, pode ser acessado neste link.

Para informações gerais de funcionamento da Escola Vera Cruz, acesse este link.

As atividades iniciam-se na próxima segunda-feira, dia 3 de fevereiro. Nesta primeira semana de aula, os professores das optativas apresentaram as atividades aos alunos. Para que a conheçam melhor, faremos também uma semana de experimentação. Assim, de 3 a 6 de fevereiro, estando inscritos ou não, todos os alunos poderão participar de qualquer uma das oficinas, em qualquer um dos dois horários (veja neste link as opções). As inscrições permanecerão abertas até dia 6 de fevereiro.

O treinamento esportivo é uma atividade complementar que visa à formação de equipes para representar o Vera em campeonatos escolares. As atividades acontecem: duas vezes por semana, para alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, nas modalidades de futsal e handebol; e uma ou duas vezes por semana, para alunos do Ensino Médio, nas modalidades de futsal, handebol, voleibol e basquetebol. Neste link, vocês encontram informações sobre dias, horários e locais de treinos de todas as equipes, e, neste outro link, o formulário de inscrições.

O programa Rede Vaga Lume promove um diálogo intercultural entre jovens de comunidades da Amazônia Legal Brasileira e estudantes de instituições de ensino de São Paulo.

Os encontros da Rede Vaga Lume acontecerão às sextas-feiras, das 12h30 às 14h30, na Unidade Praça Emília (Verão), e se iniciarão no dia 14 de fevereiro. Nos dias dos encontros, um lanche é fornecido pela Escola. Os estudantes do 6º ao 9º ano interessados em participar do programa já podem fazer sua pré-inscrição por meio deste formulário até quarta-feira, dia 12 de fevereiro.

Faremos uma reunião na terça-feira, 11 de fevereiro, às 19h00, na Unidade Praça Emília, exclusivamente dedicada à Rede Vaga Lume, para a qual convidamos todas as famílias interessadas, do 6º ao 9º ano. Nesse encontro, apresentaremos de forma mais completa a história desse projeto no Vera e mais detalhes sobre a participação de nossos estudantes.

As oficinas de recuperação paralela, que são parte do processo para apoiar as aprendizagens dos alunos, terão início na sexta-feira, dia 7 de fevereiro. no espaço do English Campus, das 14h00 às 15h30. Os alunos convocados devem participar, e as convocações serão feitas aos alunos pelos professores e notificadas às famílias por email, sempre até a quarta-feira precedente à oficina específica para a qual eles foram convocados.

Para consultar o calendário das oficinas de recuperação paralela planejadas para o 1º trimestre, cliquem aqui. As oficinas designadas no calendário como “org” são aquelas dedicadas a trabalhar especialmente com questões de organização da vida de estudante, e voltadas aos alunos cujos professores entenderem que mais precisam desse apoio.

Todos os alunos convocados – e somente os convocados – devem se organizar para comparecer às oficinas. Pedimos que qualquer ausência seja antecipadamente comunicada ao/à orientador/a de série por email.

O Inglês oferece atendimento aos alunos do 6º ao 9º ano às sextas-feiras, das 13h00 às 14h00, para:
• catch up lessons: aulas de reforço ou recuperação às quais os alunos convocados devem se organizar para comparecer; e
• reposição de teste: para alunos que faltarem à aula em dia de teste por motivo de saúde.Os atendimentos do Inglês são feitos individualmente ou em pequenos grupos pelo/a professor/a da turma.

Confiram, a seguir, a data em que será feito o registro fotográfico da turma de seu/sua filho/a:

. 6º ano: quinta-feira, dia 13 de fevereiro
. 7º ano: quarta-feira, dia 12 de fevereiro
. 8º ano: terça-feira, dia 11 de fevereiro
. 9º ano: segunda-feira, dia 10 de fevereiro

Na sexta-feira, dia 14 de fevereiro, teremos uma manhã de integração, com jogos, brincadeiras e um piquenique no Instituto Butantan.

Para o piquenique, os alunos precisam trazer (em quantidades moderadas para que não haja desperdício):
. 6º ano A: salgados (pães de queijo, sanduichinhos, pães, salgados etc.)
. 6º ano B: frutas (já lavadas e – para o caso de frutas grandes – em porções individuais)
. 6º ano C: suco ou água de coco
. 6º ano D: salgados (pães de queijo, sanduichinhos, pães, salgados etc.).

Essa atividade acontece durante horário letivo e é voltada apenas aos alunos. O transporte até o local será feito em ônibus fretado. Neste dia, os horários de entrada e saída permanecem inalterados, e os alunos deverão usar a camiseta do Vera.

A autorização de saída será entregue às famílias para assinatura durante a reunião com a equipe.

Canguru de Matemática Brasil

Todos os alunos do 6º ao 9º ano participarão desse concurso.  A aplicação da prova será na sexta-feira, 21 de março, no horário letivo (durante as duas primeiras aulas do dia). Não é necessário que os alunos efetuem inscrição, pois isso será feito por nossa equipe.  

OISMF - Olimpíada Matemática Sem Fronteiras

Estudantes de 6º e 7º anos poderão participar de forma opcional desta olimpíada. A aplicação da prova será no período entre 20 e 27 de maio (a data ainda será definida), no período da tarde. Para se inscreverem, os estudantes devem procurar pela equipe de Matemática até o dia 5 de maio.  

OBMEP - Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas 

Estudantes de 8 e 9º anos poderão participar de forma opcional desta olimpíada. A aplicação da prova (de primeira fase) será na terça-feira, 3 de junho, no período da tarde. Para se inscreverem, os estudantes devem procurar pela equipe de Matemática até o dia 13 de março. Muitos já o fizeram, pois temos tratado disso diretamente com eles.  

Eeste ano, voltamos nossas atenções às Questões da Informação, e elegemos o grande tema da Proteção e Produção de Dados. Trataremos, inescapavelmente, dos algoritmos que controlam muitos aspectos de nossas vidas. 

Assim, de 17 a 20 de março, os estudantes se dedicarão a diferentes trilhas investigativas que se relacionam a esse grande tema:

• - o 6º ano se ocupará em entender o que são dados e como eles podem ser coletados e usados.
• - o 7º ano investigará as relações entre dados e democracia, tratando tanto dos dados que são fundamentais para a construção de políticas públicas, quanto dos usos recentes de dados para corromper processos democráticos.
• - o 8º ano tratará das complexas relações entre dados e consumo, buscando entender de que maneiras o consumo alimenta os bancos de dados e os bancos de dados alimentam o consumo.
• - o 9º ano buscará estudar os caminhos do racismo algorítmico e como os meios digitais terminam por reproduzir opressões que existem de outras formas na sociedade.

Todas as atividades relacionadas à Semana de Investigação ocorrerão em horário regular de aula.

As Semanas de Investigação ocorrem todos os anos e são momentos em que os alunos e alunas de 6º a 9º ano mergulham em investigações sobre um tema de caráter mais transversal, sempre ligado a questões socialmente vivas.​ Os estudantes de cada série percorrem uma trilha investigativa construída por seus professores, com o máximo possível de ligação com temas que estejam sendo objeto de trabalho nas aulas de cada área e/ou nos Projetos de Série.​ 

As Semanas de Investigação estão concebidas como uma experiência anual, ou seja, a cada ano os alunos do 6º ao 9º se dedicam ao estudo de um tema diferente: questões ambientais, questões da informação, questões da alimentação, e questões da cidade. ​

À medida que tratam de questões socialmente vivas, as Semanas de Investigação tratam também de formação política e cidadã. Esses temas estão sempre atravessados por disputas de poder, por questões de democracia e representatividade, assim como são fundamentais para pensarmos e construirmos os percursos de cidadania.

Ainda que sejam experiências anuais, também concebemos que, ao longo dos anos, esses eventos se constituam em experiências de segmento, uma vez que um/a aluno/a que estude no Vera do 6º ao 9º passará pela investigação de quatro temas cruciais para a compreensão do mundo contemporâneo e para a construção de condições para intervir nele e transformá-lo.​​

Os alunos do 9º ano estão convidados a participarem de uma apresentação a ser feita no Grande Arraial com os alunos do Ensino Médio, baseada no carimbó, dança afro-indígena com origem na região amazônica do Pará. Os ensaios para essa apresentação acontecem às sextas-feiras, das 14h30 às 17h30, na Unidade Baumann, com os professores Juliana (Dança), Cristiane (Educação Física) e André (Música). A Escola disponibiliza transporte de ida, saindo da Unidade Praça Emília (Verão) às 14h00. Ao término, as famílias devem buscar seus filhos diretamente no local (Rua Baumann, 73 – Vila Leopoldina). 

Neste link, organizamos um material com informações detalhadas sobre a viagem. 

Importante: de acordo com a legislação vigente, todos os alunos deverão trazer para a Escola duas cópias autenticadas de uma autorização assinada e com firma reconhecida em cartório (ou certificada pelo e-notariado). Também é preciso preencher eletronicamente uma ficha médica. Estas documentações (ficha médica e autorização de viagem) estão disponíveis neste link. Ambas deverão ser providenciadas até quarta-feira, dia 23 de abril. Para embarcar, é imprescindível que todos os alunos estejam com um documento original de identidade com foto (RG) em mãos, no dia da partida.