Professor Emérito do Instituto de Psicologia, USP. Integrante da Cátedra Educação Básica do Instituto de Estudos Avançados, USP. Assessor em Psicologia do Desenvolvimento no Instituto Pensi, Fundação José Luiz Egydio Setúbal. Membro do Conselho Científico do Núcleo Ciência pela Infância. Atual Presidente da Academia Paulista de Psicologia. Estuda processos de aprendizagem e desenvolvimento, segundo Piaget, e suas aplicações na psicologia, saúde e educação.