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Para ser bom, um desenho precisa ser bonito?

Nas aulas de Arte, os alunos do 3º ano foram provocados a pensar sobre padrões preestabelecidos e as expectativas em relação ao ato de desenhar. Neste mergulho, refletiram sobre a linha como forma de efetivar o gesto. O rabisco assumiu protagonismo - fosse ele resultado de um movimento livre ou lugar de construção de texturas -, e o desenho no rabisco virou tema de investigação.

Ao se aprofundarem no tema, encontramos alguns desenhos da contadora de histórias Andi Rubinstein, ex-aluna do Vera, que os inspiraram na realização de desenhos projetivos (nos quais nos rabiscos localizávamos figurações), dando origem a composições no papel e digitais.

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