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Resultado da pesquisa

• Educação infantil do campo: um direito ainda em construção

  Gisely Storch do Nascimento, Rafael Norberto de Aquino, Fábio Santos de Andrade

  72

  27-01-2025

• “Eu era mal, hein!?”: experiências de professoras em formação inicial da Educação Física na Educação Infantil

  Pedro de Oliveira Milagres, Natália Franciele Lessa, Soraya Dayanna Guimarães dos Santos

  248

  24-01-2025

• Uso da Escala de Avaliação de Ambientes de Aprendizagens dedicados à Primeira Infância (EAPI): pontos de vista de coordenadoras pedagógicas

  Marisa Vasconcelos Ferreira, Daniel Domingues dos Santos

  225

  24-01-2025

• O conhecimento para preservar a vida: um tema delicado

  Damaris Gomes Maranhão

  255-271

  28-01-2025

• As redes de conhecimento: uma canção em várias vozes

  Gardia Maria Santos de Vargas, Paulo Sergio Fochi

  4-15

  29-01-2025

• A qualidade da interação entre pares e a implantação de um ambiente sociomoral cooperativo a partir da literatura infantil

  Anna Karolina Santoro Borges, Luciene Regina Paulino Tognetta

  16-35

  29-01-2025

• Formação e profissionalização de professores da educação infantil

  Zilma de Moraes Ramos de Oliveira

  223-231

  28-01-2025

• A diversidade das infâncias na legislação e na prática: desafios na superação do racismo

  Maria Paula Zurawski, Zilma de Moraes Ramos de Oliveira

  50

  23-01-2025

• Concepções de professoras da Educação Infantil sobre as funções executivas e sua promoção na escola

  Rita Melissa Lepre, Débora de Hollanda Souza

  202

  24-01-2025

• Um olhar para a formação de formadores na formação continuada na educação infantil

  Maria Virgínia Gastaldi

  85-96

  29-01-2025

• Ler e escrever na Educação Infantil: análise de uma proposta curricular

  Giulianny Russo Marinho

  87-104

  30-01-2025

• O planejamento pedagógico na Educação Infantil: as percepções de professores, diretores e coordenadores pedagógicos

  Beatriz de Oliveira Abuchaim

  156-179

  30-01-2025

• A participação da criança no currículo e na avaliação: reflexões a partir do registro escrito

  Cristina Aparecida Colasanto

  180-211

  30-01-2025

• O cuidado na educação infantil na fala de alunas-professoras

  Mônica Ulson Brandão Teixeira

  237-267

  30-01-2025

• Livro-imagem: o trabalho realizado em uma sala de aula de Educação Infantil

  Renata Bozola

  181-191

  30-01-2025

• “Coisas Engraçadas”: análise de interações no contexto de construção de uma narrativa em uma escola de Educação Infantil

  André Luiz Pancotto, Marisa Vasconcelos Ferreira

  233-262

  31-01-2025

• Educação infantil e gêneros nas narrativas da BNCC

  Flávia Maria de Menezes, Luciana Helena Monsores, Priscila de Oliveira Dornelles

  285-297

  31-01-2025

• O tempo e as infâncias

  Amanda da Motta Baptista

  11-31

  31-01-2025

• A escola de educação infantil da UFRJ: um olhar para as práticas democráticas

  Patricia Kerschr Bento, Paulina de Almeida Martins Miceli

  32-47

  31-01-2025

• Pequenos e bem pequenos no centro das discussões curriculares: as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e seus desdobramentos

  Thais Monteiro Ciardella

  345-362

  30-01-2025

• Arte literária × suporte pedagógico: as contribuições da literatura infantil na descoberta de mundo da criança

  André Luiz Pancotto

  196-208

  29-01-2025

• Construindo a gestão democrática em uma escola de educação infantil: análise das estratégias de desenvolvimento de uma reunião de equipe

  Luciana Kazuko Nishioka, Marisa Vasconcelos Ferreira

  209-230

  29-01-2025

• A Páscoa e o Natal: a comemoração dentro da escola

  Denise Mak

  231-241

  29-01-2025

• Base Nacional Comum para a Educação Infantil: um tema em debate

  Zilma de Moraes Ramos de Oliveira

  78-87

  30-01-2025

• A linguagem escrita na Educação Infantil: uma análise sobre as práticas de leitura

  Andréa Luize

  21-32

  30-01-2025