É pedagoga formada pela PUC-SP e mestra em Educação pela USP. No mestrado, investigou a natureza das relações estabelecidas entre leitores em fase de alfabetização e os textos literários.

Atua como professora do Ensino Fundamental há mais de vinte anos, com experiência das séries iniciais às séries finais do segmento. Também trabalhou com formação e orientação de professores e, atualmente, atua como professora de uma turma multietária do Espaço Ekoa. Ao longo de sua carreira, tem se dedicado ao estudo das didáticas específicas, com foco nos eixos de escrita e leitura, principalmente leitura literária.