No Seminário Internacional de Ensino de Matemática, as educadoras argentinas Mercedes Etchemendy e Patricia Sadovsky apresentaram a palestra “Construção do Conhecimento ou Transmissão do Conhecimento? Uma dicotomia que precisa ser revista”, sobre o papel dos professores como mediadores da cultura matemática.

Na primeira etapa do Seminário, Mercedes e Patricia fizeram uma supervisão pedagógica com as equipes do Espaço Ekoa e da Escola Vera Cruz, promovendo orientações e discussões colaborativas. Em seguida, compartilharam ideias e experiências sobre práticas pedagógicas do ensino de matemática em uma palestra aberta ao público.