Priscila Pires, Author at Vera Cruz – Página 6 de 14

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Prêmio Cepe Nacional de Literatura

“Extremo oeste”, obra de Paulo Marcello Fehlauer, acaba de conquistar o primeiro lugar na categoria romance do VI Prêmio Cepe Nacional de Literatura, um dos concursos literários mais importantes do país. O livro do ex-aluno da pós Formação de Escritores retrata os traumas históricos da cidade de Guaíra, no oeste do Paraná, ocupada por indígenas

Prêmio Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil

Isabel Lopes Coelho e Renato Moriconi, ambos professores da pós Literatura para Crianças e Jovens, do Instituto Vera Cruz, foram contemplados pelo Prêmio Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ) 2021. Isabel conquistou o Prêmio Cecília Meireles de Melhor Livro Teórico com “A representação da criança na literatura infantojuvenil” e Renato recebeu a premiação

Linguagem musical

Mesmo virtualmente, a linguagem da Música aproxima as crianças de seus colegas e professores, independentemente da faixa etária.

Corpo em movimento

Explorando o corpo e seus movimentos, as crianças descobrem o mundo ao seu redor. Os Ateliês de Corpo e Música mantêm vivas, na rotina escolar, essas experiências tão importantes para os pequenos – e nos mostram que, com a dedicação dos educadores e a parceria das famílias, é possível lidarmos com os desafios de uma

Uma fresta, um mundo de possibilidades

Uma fresta, um mundo de possibilidades: na Vila Ipojuca, o olhar curioso das crianças desbrava o novo espaço e abre as possibilidades para a construção de hipóteses e narrativas sobre aquilo que se vê e o que se imagina.

Potência da infância

“Em tempos de tantas restrições e necessário isolamento social, o olhar poético das crianças para o mundo pode ser potência para a reinvenção da liberdade.” Cristiane Tavares, coordenadora da pós-graduação Literatura para Crianças e Jovens, é a curadora da Fliminha 2021 – programação infantil da Flima (Festa Literária Internacional da Mantiqueira). Saiba mais aqui.

Casa e comidinhas para as formigas

O cuidado é um valor fundante do projeto do Vera, e nos jardins da Vila Ipojuca as formigas se tornaram foco da atenção cuidadosa dos alunos. Em suas experiências, as crianças organizaram uma casa para elas, com comidinhas, lugar para brincar, um escorregador feito de folhas e uma corda para elas descerem para a grama.

Bem atrasados, mas começamos

Em seu blog, Rodrigo Mendes, fundador do instituto de mesmo nome, celebra o início e o significado do Projeto Travessias. “A ausência de pessoas negras, sejam estudantes ou profissionais, nesse segmento de escolas está escancarada desde os primórdios do sistema educacional brasileiro. Mesmo cientes de que o enfrentamento dessa chaga tenha chegado com atraso, vale

Linguagem corporal

A linguagem corporal é fundamental para encorajar a expressão e a curiosidade das crianças. Na Vila Ipojuca, os jardins enormes oferecem condições ideais para essas explorações.

Registros e aprendizagem

Ao desenhar e escrever, nossos alunos ganham consciência do espaço e das possibilidades para além do papel e do lápis. Na chegada à Vila Ipojuca, registros fazem com que as crianças aprendam sobre o espaço que as acolhe e se sintam pertencentes em seu novo ambiente.