v. 10 n. 2 (2020)

Para a educadora Telma Pileggi Vinha, professora da Faculdade de Educação da Unicamp, três perguntas deveriam nortear a existência de qualquer regra na escola: “Ela é necessária para garantir as condições de aprendizagem? Para a convivência ser justa e respeitosa? Para organizar os trabalhos na escola? Se não couber nesses três critérios, a regra não é necessária”, afirma a pesquisadora, que há décadas vem trabalhando temas como educação para valores, problemas de convivência e melhoria do clima escolar.