Instrumentos de avaliação do clima escolar adaptados aos anos iniciais do Ensino Fundamental: evidências de validação
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Palavras-chave

Clima escolar
Avaliação
Anos Iniciais

Como Citar

P. P. Ribeiro Parente, E. M., Unger Raphael Bataglia, P. ., & São João Castellini, T. . (2025). Instrumentos de avaliação do clima escolar adaptados aos anos iniciais do Ensino Fundamental: evidências de validação. Revista Veras, 10(2), 293. Recuperado de https://site.veracruz.edu.br/instituto/revistaveras/index.php/veras/article/view/47

Resumo

A avaliação do clima escolar é de grande relevância para o diagnóstico e planejamento das ações que permeiam as relações e aprendizagem na escola, uma vez que contempla as expectativas e percepções dos grupos que a compõem. O presente trabalho apresenta as primeiras evidências de validação dos instrumentos de avaliação do clima escolar adaptados para estudantes, docentes e equipe gestora de instituições do Ensino Fundamental anos iniciais. Para isso, retoma o conceito de clima, aborda a elaboração dos instrumentos para o Ensino Fundamental anos finais e Ensino Médio e, em seguida, discorre sobre a adaptação dos instrumentos e índices de validação qualitativa e quantitativa provenientes da aplicação dos instrumentos em 15 escolas. Conclui sugerindo continuidade no processo de validação.

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