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Marcador : pandemias

Avaliação Educacional no Brasil em tempos de Covid-19

O Brasil foi um dos signatários, em 2015, dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável-ODS, entre eles, o ODS 4, referente à Educação, que estabelece que, até 2030, iremos assegurar a todos Educação de qualidade e oportunidades de aprendizagem ao longo da vida. Infelizmente o país, apesar de importantes avanços em acesso à escola no período recente, ainda tem enormes desafios para oferecer um ensino com algum nível de excelência e convive com expressivas desigualdades educacionais, como mostram os resultados de 2018 do PISA, avaliação aplicada a jovens de 15 anos de 79 economias, organizada pela OCDE.


O impacto da pandemia nas crianças

O documento busca ajudar a sociedade a entender os efeitos da pandemia sobre o desenvolvimento infantil e formas de atenuar os efeitos. Sentimentos de raiva, medo e ansiedade podem acabar se tornando frequentes em crianças durante o período de pandemia. Além disso, a crise pode afetar aspectos como convivência familiar, educação e segurança na vida de meninos e meninas.


Quais os desafios da educação brasileira pós-pandemia?

Seminário debate o papel da educação integral em tempos de pandemia e sugere saídas para o futuro.


Como aproximar as crianças da natureza durante a pandemia?

Série de conteúdos apoia pais, educadores e agentes de saúde a promover a conexão dos pequenos com a natureza mesmo durante o isolamento domiciliar.


O que a atual pandemia nos ensina sobre a nossa relação com a natureza

O cinema na minha vizinhança, que agora está fechado, tem um letreiro que diz o seguinte: “Vemos vocês do outro lado.” Gosto quando me deparo com essa frase durante a minha caminhada diária. Me faz achar que é possível uma vida depois da pandemia do novo coronavírus, coisa agora muito difícil de imaginar.


O virtual e o digital: conceitos e experiências em tempos de pandemia

Uma das coisas que tem chamado a nossa atenção nesse período de pandemia são as modificações de alguns dos nossos hábitos. A necessidade de nos isolarmos socialmente tem forçado mudanças em algumas de nossas práticas cotidianas. Aulas virtuais, shows virtuais, reuniões de trabalho virtuais, visitas virtuais a museus, ligações familiares são exemplos de práticas que já existiam anteriormente, mas que ganharam uma nova dimensão durante a pandemia do novo coronavírus.


Objetos de Aprendizagem e Softwares Educativos: reflexões sobre sua utilização nas aulas remotas no cenário da pandemia

No cenário atual, em que o mundo vivencia a pandemia do Corona Vírus, presencia-se as transformações na educação, especialmente tendo em vista a necessidade emergente de que o processo de ensino e aprendizagem ocorra através de aulas remotas, conforme recomendações da Organização Mundial de Saúde (OMS) e do Ministério de Educação (MEC). Nesse contexto, traz-se breves reflexões sobre esse momento de adaptação das escolas, especificamente quanto a construção dos Objetos de Aprendizagem (AO) e utilização dos Softwares Educativos (SE) nas aulas remotas. Para tanto, parte-se de algumas observações e experiências das autoras que tem acompanhado esse desenvolvimento na educação.


Enigmas das pandemias

O que sabemos – e o que ainda é mistério – sobre a gripe espanhola, o comportamento social em catástrofes e o papel do acaso na história.


Traduzindo a pandemia

Sem aulas na quarentena, professores e estudantes universitários criam núcleos de tradução para divulgar artigos científicos e combater informações falsas sobre a Covid-19.


Os efeitos da pandemia no desenvolvimento infantil

Pesquisa do Núcleo Ciência pela Infância aborda os impactos da crise do novo coronavírus na saúde mental de crianças.


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