Marcadores

3D acervos digitais acessibilidade adolescência agricultura alemanha alfabetização amazônia ambientalismo anatomia animais marinhos animações antirracismo antropologia antártida aplicativos aprendizagem aprendizagem criativa aquecimento global arqueologia arquitetura arquitetura celular arte artes visuais artigos científicos artigos de opinião astrobiologia astrofísica astronomia atualidades audiolivros autores avaliação avant-garde bancos de imagens bibliotecas bibliotecas digitais biocombustíveis biodiversidade biografias biologia biomas brasileiros boas práticas botânica brasil brasil colônia brasil contemporâneo brasil império brasil república brincadeiras brincar cartografia cartografia social china cidades cieb cientistas cinema cinema brasileiro citologia ciências ciências da computação ciências da natureza ciências exatas ciências humanas ciências sociais comida competências digitais composteiras computação consumo consumo sustentável contact tracing contos contos de fadas corais cordel coronavírus corpo humano crônicas cultura cultura afro-brasileira cultura cigana cultura digital cultura indígena cultura japonesa cultura judaica curiosidades currículo cursos online curtas-metragens cérebro debates densidade populacional depoimentos desenho desenvolvimento humano (IDH) desenvolvimento infantil desenvolvimento sustentável design design thinking desigualdade desigualdade racial desmatamento dicionários dinossauros direito direitos autorais direitos humanos direitos indígenas discriminação ditadura militar diversidade diversidade racial diários documentários domínio público e-books e-learning EaD ecologia economia economia circular economia do conhecimento ecossistemas educação educação ambiental educação antirracista educação básica educação digital educação física educação inclusiva educação infantil educação midiática educação para as relações étnico-raciais educação pública educação remota efeito estufa egito antigo eletricidade energia enquetes ensaios ensino ensino fundamental ensino médio ensino remoto entrevistas epidemias equidade escola escravidão escrita escrita criativa escritores escuta espanhol espaço maker espaço sideral estado de são paulo estatística etnografia evolução experimentos fake news feminismo ferramentas digitais festa junina ficção filosofia fisiologia flora fluxogramas folclore formação formação de escritores formação de professores fotografia fotografias futuro física fórmulas de física fórmulas matemáticas gamificação genética geociência geografia geologia gibi globalização glossários gramática gripe espanhola gráficos guias gêneros gêneros textuais harvard história história contemporânea história do brasil história natural história oral holocausto hq iconografia ideologia racial igualdade social ilustrações imagens imigração imunologia inclusão inconfidência mineira independência do Brasil infectologia infográficos infância inglês inovação instituto vera cruz inteligência artificial internet japão jogos jogos digitais Jornada Digital jornais jornalismo jornalismo científico jornal joca judeus leitura lendas lexicografia linguagens linguística linha do tempo literatura literatura afro infantil literatura brasileira literatura infantil literatura infantojuvenil livros livros digitais longas-metragens Lua língua portuguesa línguas indígenas m.d.c m.m.c malária manuais mapas mapas interativos mapas mentais Marie Curie matemática mediação de conflitos medicina meio ambiente memes meteorologia metodologias ativas microsoft mineração ministérios mitocôndrias mitologia grega mitologias mitos mobilidade moléculas morfologia urbana movimento negro movimentos migratórios mudanças climáticas mulheres multiletramentos mundo mundo animal mundo contemporâneo mundo digital mundo infantil museus mão na massa método científico múltipla escolha música narrativas narrativas de enigma natureza Nobel nuvens de palavras não ficção números naturais números racionais oceanografia oceanos Office 365 operações organização de estudos osesp padlet palavras cruzadas paleontologia pandemias passatempos patrimônios da humanidade paulo freire pedagogia pensamento computacional percussão corporal perfil pesquisas planeta Terra plano de retorno planos de aulas plataformas digitais PNLD pobreza podcasts poemas poesia poesia concreta polinização poliomielite política racial políticas políticas públicas portugal Porvir povos indígenas povos originários primeira infância privilégios programação programação computacional psicologia publicação Vera Cruz publicações publicações Vera Cruz quarentena questão indígena questão racial quilombolas química rap raças reações químicas reciclagem recursos digitais recursos hídricos redação referências bibliográficas Reggio Emilia relatos de memória relatos de viagens relatórios relações étnico-raciais remote teaching reportagens revistas Roma antiga rádio sala de aula invertida saúde saúde mental segurança alimentar segurança digital seres vivos sexualidade simulações sistema solar slides sociologia softwares sustentabilidade século 20 tabela de solubilidade tabela periódica tabuadas taxonomia TDICs TE teaching teams teatro tecnologia tecnologia educacional Teoria da Evolução terraplanismo territórios indígenas testes rápidos textos topografia trabalho tradução Turma da Mônica tutoriais Unicef universo urbanismo uso seguro USP vacinas vacinação vanguardas vaticano Vera Cruz viajantes vida animal vida cotidiana vida digital vida escolar vida marinha vinicius de moraes virologia visitas online visitas virtuais vulcões vídeos yanomami youtubers zoologia áfrica áudios ética ética digital

Marcador : currículo

Tecnologias para Aprendizagem – Currículo Digital da Cidade de São Paulo

O Currículo da Cidade aborda as concepções e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para o uso das tecnologias a favor da aprendizagem. Nessa perspectiva, intentamos que os estudantes não apenas saibam utilizar as tecnologias, mas que entendam como podem utilizá-las para interagir, conectar-se com o outro, participar e formar redes, colaborar, agir, responsabilizar-se, construir e ressignificar conhecimentos a partir delas, na perspectiva de sujeito integral em todas as suas dimensões, que conhece, investiga e expressa o mundo.
As Orientações Didáticas abordam metodologias e estratégias didáticas, que se comprometem com a compreensão, apropriação, participação e ressignificação dos processos. Os princípios de equidade, inclusão e educação integral, norteadores das diretrizes curriculares, estarão presentes nos objetivos e nas metodologias propostas.


Plataforma MEC de Recursos Educacionais Digitais

A partir de uma iniciativa do Ministério da Educação, surge em outubro de 2015 a proposta de reunir e disponibilizar, em um único lugar, os Recursos Educacionais Digitais dos principais portais do Brasil. Com o objetivo de melhorar a experiência de busca desses Recursos, a Plataforma foi desenvolvida numa parceria coletiva entre: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Universidade Federal do Paraná (UFPR) e professoras(es) da Educação Básica de todo o Brasil. Assim, a Plataforma MEC pretende se tornar uma referência em Recursos Educacionais Digitais, como um ambiente de busca, interação e colaboração entre professoras(es)!


CIEB – Currículo em tecnologia e computação

Referências para a construção de currículo em tecnologia e computação – do EI ao EF.


Currículo + Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Lançada em fevereiro de 2014, a iniciativa Currículo+ desdobra-se a partir de uma plataforma online de conteúdos digitais (vídeos, videoaulas, jogos, animações, simuladores e infográficos), articulados com o Currículo do Estado de São Paulo e disponibilizados por meio de um processo de curadoria realizado por uma equipe composta por Professores Coordenadores de Núcleo Pedagógico de diversas Diretorias de Ensino da Rede, representantes de todos os níveis de ensino e disciplinas do Currículo.

O Currículo+ visa incentivar a utilização da tecnologia como recurso pedagógico articulado ao Currículo do Estado de São Paulo para inspirar práticas inovadoras em sala de aula a fim de promover maior motivação, engajamento e participação dos alunos com o processo educativo, visando, prioritariamente, o desenvolvimento da aprendizagem.


Base Nacional Curricular Comum

A Base Nacional Comum Curricular é uma exigência colocada para o sistema educacional brasileiro pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Brasil, 1996; 2013), pelas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica (Brasil, 2009) e pelo Plano Nacional de Educação (Brasil, 2014), e deve se constituir como um avanço na construção da qualidade da educação.


Escola Digital

Escola Digital é uma plataforma de busca gratuita que reúne mais de 4 mil objetos digitais de aprendizagem voltados para professores, alunos, pais e redes de ensino. São centenas de recursos para enriquecer e dinamizar o ensino dentro e fora da sala de aula.


Referencial de Expectativas para o Desenvolvimento da Competência Leitora e Escritora

Elaborado por Maria José Nóbrega, Antonia Terra e Sandra Mutarelli, o documento apresenta orientações para o trabalho do professor do 6o ao 9o ano.


Parâmetros Curriculares Nacionais – Língua Portuguesa – Ciclos finais

PCN para o 3o e o 4o ciclo do Ensino Fundamental.


Parâmetros Curriculares Nacionais – Língua Portuguesa – Ciclos iniciais

PCN para o 1o e o 2o ciclo do Ensino Fundamental.


Orientações Didáticas Fundamentais sobre as Expectativas de Aprendizagem de Língua Portuguesa do Governo do Estado de São Paulo

Elaborado por Kátia Lomba Bräkling sob a supervisão pedagógica de Telma Weisz, o documento apresenta orientações para o professor do 1o ao 5o ano.


Sugira um link

Utilize o formulário para propor um link para esse site.

Por favor preencha os campos obrigatórios.