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Marcador : educação

Revista Veras – volume 4/ número 1 – 2014

A escola geralmente é o primeiro espaço de convívio social intenso de uma criança. Saída de seu núcleo familiar, no qual já transita com relativa autonomia e segurança, é na escola que surgirão as primeiras diferenças, sejam elas de classe social, de valores, de personalidade ou de desempenho intelectual e físico.


Revista Veras – volume 4/ número 2 – 2014

Desde a redemocratização do país e, principalmente, após a Constituição de 1988, a sociedade civil descobriu que poderia ser, ela própria, um terceiro ator no cenário econômico em que se movem organismos públicos e privados.


Revista Veras – volume 5/ número 1 – 2015

O conflito é inerente à riqueza e à diversidade das relações humanas, seja em ambientes de trabalho, na escola ou no interior das famílias. Não podemos fugir dos conflitos, mesmo que, muitas vezes, nos esforcemos para evitá-los – ou ignorá-los. Eles permanecerão latentes caso não sejam enfrentados com destemor e sabedoria, ameaçando explodir em violência ao menor sinal de atrito. Esta edição da Revista Veras se debruça sobre a mediação de conflitos, um tema absolutamente urgente de ser tratado por pais e educadores.


Revista Veras – volume 5/ número 2 – 2015

O que se espera da Educação Infantil? Como torná-la uma experiência estimulante para nossas crianças, fomentando a curiosidade natural do ser humano nessa fase de seu desenvolvimento? Como deve ser o currículo dessa porta de entrada no ambiente escolar? Perguntas como essas reverberam em todos os artigos – e também na entrevista – desta edição temática da Revista Veras, inteiramente dedicada a debater diversos aspectos da Educação Infantil.


Revista Veras – volume 6/ número 1 – 2016

Edição especial sobre alfabetização. Entrevista com a psicolinguista Emília Ferreiro.


Revista Veras

Veras é um periódico acadêmico do Instituto Vera Cruz voltado à publicação de estudos no campo da educação, resultantes de investigações e análises de fenômenos educacionais relevantes nesse campo do conhecimento.
De periodicidade semestral, não se restringe a um segmento específico do campo educativo. Assim, todos os níveis de ensino, como todos os aspectos que envolvem o ensino e a aprendizagem, podem ser contemplados, por meio de reflexões que contribuam para uma ampla e diversificada abordagem da problemática educacional contemporânea. Para tanto, Veras está aberta a todos os autores que quiserem compartilhar da discussão e da análise da educação na atualidade. As ideias e opiniões expressas nos artigos são de exclusiva responsabilidade dos autores, não refletindo, necessariamente, as opiniões do Conselho Editorial desta revista.

Base Nacional Curricular Comum

A Base Nacional Comum Curricular é uma exigência colocada para o sistema educacional brasileiro pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Brasil, 1996; 2013), pelas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica (Brasil, 2009) e pelo Plano Nacional de Educação (Brasil, 2014), e deve se constituir como um avanço na construção da qualidade da educação.


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