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Marcador : coronavírus

Novas coreografias sociais pós-quarentena: a sociedade (e a escola) reiventada?

Após o término do período de lockdown ou quarentena, muitas cidades do mundo retornaram com suas atividades e serviços a partir de adaptações nos modos de encontro dos corpos nos espaços.


Aula de longe, mas ao pé do ouvido

Municípios do Rio Grande do Norte apostam no rádio para manter ensino durante a quarentena e atraem adultos de volta à escola.


Como rastrear o vírus você mesmo

Fernando Reinach ensina como fazer o rastreamento de contatos na sua cidade ou no seu trabalho – para ajudar a frear o espalhamento do SARS-CoV-2 em tempos de liberou geral. Curso citado no programa: piaui.co/curso-rastreamento. Episódio publicado em 11 de junho de 2020.


Avaliação Educacional no Brasil em tempos de Covid-19

O Brasil foi um dos signatários, em 2015, dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável-ODS, entre eles, o ODS 4, referente à Educação, que estabelece que, até 2030, iremos assegurar a todos Educação de qualidade e oportunidades de aprendizagem ao longo da vida. Infelizmente o país, apesar de importantes avanços em acesso à escola no período recente, ainda tem enormes desafios para oferecer um ensino com algum nível de excelência e convive com expressivas desigualdades educacionais, como mostram os resultados de 2018 do PISA, avaliação aplicada a jovens de 15 anos de 79 economias, organizada pela OCDE.


O impacto da pandemia nas crianças

O documento busca ajudar a sociedade a entender os efeitos da pandemia sobre o desenvolvimento infantil e formas de atenuar os efeitos. Sentimentos de raiva, medo e ansiedade podem acabar se tornando frequentes em crianças durante o período de pandemia. Além disso, a crise pode afetar aspectos como convivência familiar, educação e segurança na vida de meninos e meninas.


The educacional cost of coronavirus

As unprecedented as our current times may appear to be, large scale disasters and emergencies such as those provoked by the global spread of COVID-19 are not new. Crises as diverse as World War II, the Cultural Revolution in China, and years of political and social unrest in Argentina in the 1990s have been studied extensively in terms of their long-term impact on citizens who experienced them as children or teenagers. All of these events resulted in systemic education disruptions for various lengths of time, and led to persistent earnings declines that often lasted decades.


Quais os desafios da educação brasileira pós-pandemia?

Seminário debate o papel da educação integral em tempos de pandemia e sugere saídas para o futuro.


Como aproximar as crianças da natureza durante a pandemia?

Série de conteúdos apoia pais, educadores e agentes de saúde a promover a conexão dos pequenos com a natureza mesmo durante o isolamento domiciliar.


O que a atual pandemia nos ensina sobre a nossa relação com a natureza

O cinema na minha vizinhança, que agora está fechado, tem um letreiro que diz o seguinte: “Vemos vocês do outro lado.” Gosto quando me deparo com essa frase durante a minha caminhada diária. Me faz achar que é possível uma vida depois da pandemia do novo coronavírus, coisa agora muito difícil de imaginar.


O virtual e o digital: conceitos e experiências em tempos de pandemia

Uma das coisas que tem chamado a nossa atenção nesse período de pandemia são as modificações de alguns dos nossos hábitos. A necessidade de nos isolarmos socialmente tem forçado mudanças em algumas de nossas práticas cotidianas. Aulas virtuais, shows virtuais, reuniões de trabalho virtuais, visitas virtuais a museus, ligações familiares são exemplos de práticas que já existiam anteriormente, mas que ganharam uma nova dimensão durante a pandemia do novo coronavírus.


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