Convivência entre Estudantes na Educação Inclusiva: Desafios e Estratégias Pedagógicas
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Palavras-chave

Conflitos
Convivência
Diversidade
Inclusão Escolar

Como Citar

Rodrigues, M. L., & Makino Antunes, M. A. (2026). Convivência entre Estudantes na Educação Inclusiva: Desafios e Estratégias Pedagógicas. Revista Veras, 15(2). https://doi.org/10.14212/veras.vol15.n2.ano2025.art379

Resumo

O ambiente escolar inclusivo traz desafios à convivência,
à comunicação e à solução de conflitos entre seus
participantes. Este artigo explora os conflitos observados em
uma escola privada no interior de São Paulo, bem como as
estratégias desenvolvidas e utilizadas na resolução, partindo
de um estudo etnográfico com observação participante em
diferentes atividades da escola. Os conflitos identificados
incluem questões de comunicação, comportamento e
inclusão. As estratégias de solução incluem aulas de
convivência ética, equipes de ajuda, adaptação de atividades
curriculares e comportamentos adotados pelos professores
e equipe técnica. Este estudo destaca a importância de
uma abordagem integral para a promoção da convivência
nas escolas, reconhecendo desafios e buscando soluções
adaptáveis.

https://doi.org/10.14212/veras.vol15.n2.ano2025.art379
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