Arquitetura de escolhas nas escolas: um empurrão para a melhoria da educação
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Como Citar

Spacca Olivares Rodopoulos, A. . (2025). Arquitetura de escolhas nas escolas: um empurrão para a melhoria da educação. Revista Veras, 2(2), 299–301. Recuperado de https://site.veracruz.edu.br/instituto/revistaveras/index.php/veras/article/view/163

Resumo

Nudge: o empurrão para a escolha certa, de Richard H. Thaler – professor emérito de Ciência Comportamental e Economia e também diretor do Centro de Pesquisa sobre Decisões da Escola de Pós-Graduação em Negócios da Universidade de Chicago – e Cass R. Sunstein – professor emérito de Jurisprudência da Escola de Direito e do Departamento de Ciências Políticas da Universidade de Chicago –, apresenta ao leitor a emergente ciência das escolhas, segundo eles, “constituída por pesquisas cuidadosas realizadas por cientistas sociais ao longo das últimas quatro décadas. Essas pesquisas levantaram questões sérias sobre a racionalidade de muitos julgamentos e decisões feitos pelas pessoas” (p. 7). Dividido em cinco partes, o livro tem sua primeira seção dedicada à introdução dos pilares e do conceito da arquitetura de escolhas; as demais contêm sugestões e exemplos de aplicação (inclusive em termos de políticas públicas) ligados a temas como dinheiro, saúde, liberdade, dentre outros.

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