Transtorno do Espectro Autista (TEA) e música: contribuições para o desenvolvimento

Resumo

Diversas áreas do conhecimento se dispõem a estudar como o ser humano aprende e se desenvolve cognitivamente e psicossocialmente. Entretanto, em todas elas, é explícita a importância do meio social no desenvolvimento do sujeito epistêmico. Considerando a importância das relações interindividuais propostas pelas teorias do desenvolvimento, a dificuldade nessas relações, presente em pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), e a proposta de inclusão que vivenciamos atualmente, surge-nos, como educadores, a necessidade de buscar alternativas que permitam um melhor desenvolvimento dessas crianças/jovens. Através de uma pesquisa bibliográfica, nosso objetivo foi compreender como a música pode contribuir no desenvolvimento psicossocial de pessoas com TEA, além de discutir sobre teorias do desenvolvimento humano; definir e caracterizar o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e analisar a música no contexto da educação inclusiva. Após o levantamento de estudos na área pudemos constatar que a utilização da música, na forma de musicoterapia ou educação musical, contribui de forma significativa para o desenvolvimento da linguagem, da comunicação e da socialização de pessoas com TEA.