PARA UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL: A ESCUTA NO PROCESSO DE PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO MORAL

Abstract

Este artigo relaciona o desenvolvimento moral com o processo de escuta. Uma relação relevante na educação em que a escuta como uma das principais ferramentas para possibilitar e promover a Educação Integral. Entretando, qual a qualidade de escuta entre os educadores? Como é o seu desenvolvimento da competência moral? A qualidade de escuta influencia na promoção do desenvolvimento moral de um grupo se quem os conduz nesse caminho não possui habilidades de escuta e competência moral suficientes para tal? Tais questionamentos direcionaram a relação entre esses conceitos, cujo resultado indica que a fala impositiva e a ausência da escuta deixam de favorecer um ambiente potencial para o desenvolvimento moral ocorrer assim como o prejudica, mantendo a heteronomia, restringindo os sujeitos que compartilham deste ambiente aos estágios mais baixos do desenvolvimento moral.