A aprendizagem do sistema de escrita: questões teóricas e didáticas
PDF

Palavras-chave

Alfabetização
Letramento
Construtivismo

Como Citar

Weisz, T. . (2025). A aprendizagem do sistema de escrita: questões teóricas e didáticas. Revista Veras, 6(1), 11–20. Recuperado de https://site.veracruz.edu.br/instituto/revistaveras/index.php/veras/article/view/216

Resumo

Desde sua publicação, em 1979, a obra Los sistemas de escritura en el desarollo del niño, de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky (publicado no Brasil em 1985, como Psicogênese da língua escrita), inspirada no construtivismo piagetiano, suscitou diversos estudos e experiências pedagógicas. Decorridas mais de três décadas da publicação da obra no país, o artigo analisa alguns desdobramentos, teóricos e práticos, desta obra, citando as experiências do PROFA, do Programa Ler e Escrever e dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), que ao propor o ensino da língua concomitantemente à alfabetização se colocaram contrários à tradição pedagógica brasileira de separá-la do letramento.

PDF