O mérito dos dados estatísticos digitais em revelar buscas e interesses de professores da Educação Infantil: qualificação das práticas no diálogo em plataformas digitais

Resumo

A análise de informações da relação do público de educadores com um blog gera novos conhecimentos, tendências de interesses e indica caminhos formativos. A pesquisa analisou os dados estatísticos declarados (intencionais) e não declarados do blog Tempo de Creche, voltado para Educação Infantil. Resultados apontaram grande adesão do público às postagens publicadas nas temáticas Registro Pedagógico e Desenvolvimento da Criança. E indicaram um número expressivo de buscas por modelos de Planejamento Pedagógico. Meios virtuais podem transformar radicalmente propostas metodológicas de investigação e pesquisa. Desse modo, os dados digitais devem ser incluídos como informações pertinentes nos planejamentos das instituições.