Resumo
Professora titular aposentada da Faculdade de Educação da USP e coordenadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Formação de Formadores da PUC-SP, a pesquisadora Marli André trata nesta entrevista do principal tema de seus estudos: a formação de professores. Mais especificamente, sobre o drama vivido, muitas vezes quase secretamente, por todo professor em início de carreira. E, dentro desse grupo, dirige uma atenção especial aos que lecionam na Educação Infantil e que, além dos dilemas habituais vividos pelos profissionais nessa fase de iniciação à docência, precisam lidar com as demandas das famílias e da própria escola em relação à formação de valores nas crianças.