O presente artigo investiga, a partir de um relato de experiência, os processos corporais de uma contadora de histórias analisando os reflexos da forte presença dos estudos do corpo em suas distintas formações: Teatro e Pedagogia. São investigados a importância e os limites do corpo, criando conexões entre as situações de afeto e a formação do leitor, tendo como base os estudos corporais da Tecnica Klauss Vianna. Enfatizam-se aspectos relacionados ao trabalho de expressão corporal – que considera o corpo como instrumento singular, sensível e sígnico e mapeia processos mais amplos para que diferentes pessoas se apropriem de seus próprios corpos para a transformação do livro em algo vivo.
PALAVRAS-CHAVE: contador de histórias; formação do leitor; afeto; corpo; Técnica Klauss Vianna.
Artigo apresentado como trabalho de conclusão de curso da Pós Literatura para crianças e jovens, no Instituto Vera Cruz (2023), sob orientação da Profa. Geruza Zelnys
