{"id":685,"date":"2022-03-08T16:22:48","date_gmt":"2022-03-08T19:22:48","guid":{"rendered":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/?post_type=capitulos&p=685"},"modified":"2023-08-30T16:22:43","modified_gmt":"2023-08-30T19:22:43","slug":"a-importancia-e-a-urgencia-de-uma-educacao-antirracista","status":"publish","type":"capitulos","link":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/capitulos\/a-importancia-e-a-urgencia-de-uma-educacao-antirracista\/","title":{"rendered":"A import\u00e2ncia e a urg\u00eancia de uma educa\u00e7\u00e3o antirracista"},"content":{"rendered":"\t\t
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Silvane Silva<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Assessora, pesquisadora e professora sobre rela\u00e7\u00f5es raciais na escola. Doutora em Hist\u00f3ria Social, \u00e9 professora do Instituto Vera Cruz.<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\n\n\n

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Segundo dados divulgados pelo Unicef, existem cerca de 57 milh\u00f5es de crian\u00e7as e adolescentes no Brasil. Desse total, temos 32 milh\u00f5es de meninas e meninos negros e 140 mil ind\u00edgenas. Esses dois grupos somam 54,5% de todas as crian\u00e7as e adolescentes brasileiros. Das 530 mil crian\u00e7as de 7 a 14 anos que est\u00e3o fora da escola, 330 mil ou 62% s\u00e3o crian\u00e7as negras. <\/p>\n\n\n\n

A maior parte das pessoas tende a acreditar que essa realidade se deve apenas \u00e0 desigualdade econ\u00f4mica. Por\u00e9m, \u00e9 preciso reconhecer que a pobreza e o racismo t\u00eam rela\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica no Brasil e que, para diminuirmos essa desigualdade, \u00e9 imprescind\u00edvel encarar de frente o racismo estrutural presente em nosso pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

O N\u00facleo de Pesquisa do Instituto de Ci\u00eancias pela Inf\u00e2ncia (NCPI) \u2013 composto, entre outras institui\u00e7\u00f5es, pela Universidade Harvard \u2013 realizou em 2021 uma pesquisa mostrando o efeito do racismo estrutural no corpo e no c\u00e9rebro das crian\u00e7as brasileiras negras de at\u00e9 6 anos. De acordo com este estudo, o racismo impacta no desenvolvimento infantil de maneira muito marcante, alterando a autopercep\u00e7\u00e3o, a autoconfian\u00e7a, a sa\u00fade f\u00edsica e mental, as oportunidades para adquirir habilidades e conhecimentos, as rela\u00e7\u00f5es parentais, o acesso a direitos (como moradia, saneamento b\u00e1sico, alimenta\u00e7\u00e3o e sa\u00fade) e na socializa\u00e7\u00e3o de saberes (aprendizado).<\/p>\n\n\n\n

Certamente para a diminui\u00e7\u00e3o dessas desigualdades faz-se necess\u00e1ria uma abordagem intersetorial. Assim, se \u00e9 certo que a educa\u00e7\u00e3o sozinha n\u00e3o promover\u00e1 todas as transforma\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias, \u00e9 preciso afirmar seu papel primordial nesse processo. Por isso, precisamos assumir que o racismo se perpetua tamb\u00e9m por meio da educa\u00e7\u00e3o e que n\u00f3s, educadores e educadoras, podemos ser agentes volunt\u00e1rios ou involunt\u00e1rios dessa perman\u00eancia. Somente a partir desse reconhecimento poderemos caminhar para a constru\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o antirracista.<\/p>\n\n\n\n

O curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Antirracista do Instituto Vera Cruz tem como objetivo estruturante contribuir para a forma\u00e7\u00e3o de professores e demais profissionais da educa\u00e7\u00e3o a fim de atuarem na constru\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o antirracista. A partir da an\u00e1lise de dados sociais e econ\u00f4micos que evidenciam a desigualdade entre brancos e negros no Brasil e \u00e0 luz do estudo das pol\u00edticas de a\u00e7\u00f5es afirmativas, os alunos e alunas construir\u00e3o, ao longo do curso, repert\u00f3rio te\u00f3rico e conceitual para compreenderem as rela\u00e7\u00f5es entre os conceitos de branquitude, privil\u00e9gio branco, colorismo e passabilidade e para identificar como as estruturas sociais se expressam com base na racialidade. Esperamos evidenciar que \u00e9 papel da escola desenvolver concep\u00e7\u00f5es educativas e estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas que permitam a intera\u00e7\u00e3o entre sujeitos com identidade culturais diversas, favorecendo o enfrentamento de conflitos e a supera\u00e7\u00e3o de estruturas socioculturais geradoras de discrimina\u00e7\u00e3o \u00e9tnico-racial e exclus\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O racismo prejudica toda a sociedade e silenciar n\u00e3o far\u00e1 o problema desaparecer. Como afirmou a especialista Eliane Cavalleiro, \u00e9 preciso compreender que o racismo na escola traz consequ\u00eancias para todos os\/as estudantes, tendo em vista que estabelece a exist\u00eancia de uma hierarquia racial na sociedade. A educa\u00e7\u00e3o estruturada em bases epistemol\u00f3gicas colonialistas produz pr\u00e1ticas racistas nas quais os\/as estudantes negros\/as e ind\u00edgenas aprendem a se sentir inferiores, inadequados nas intera\u00e7\u00f5es sociais, envergonhados do seu pr\u00f3prio grupo racial. Com isso, t\u00eam seu potencial de desenvolvimento comprometido, o que pode lev\u00e1-los\/as ao fracasso escolar. Ao mesmo tempo, continua Cavalleiro, os\/as estudantes brancos\/as podem ser levados a se sentir superiores tanto intelectual como esteticamente. Esse sentimento pode dificultar o relacionamento com pessoas n\u00e3o brancas, na medida em que elas s\u00e3o percebidas como inferiores. As consequ\u00eancias disso para toda sociedade s\u00e3o a perpetua\u00e7\u00e3o do racismo, da viol\u00eancia e a perman\u00eancia das desigualdades.<\/p>\n\n\n\n

Convidamos todas as pessoas a engajarem-se na transforma\u00e7\u00e3o dessa realidade. Como diz a poesia de Beto Guedes, \u201cvamos precisar de todo mundo pra banir do mundo a opress\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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*Silvane Silva<\/em><\/strong> \u00e9 coordenadora da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Antirracista do Instituto Vera Cruz. Doutora em Hist\u00f3ria Social pela PUC-SP, atua como pesquisadora e formadora de professores em Hist\u00f3ria e Cultura Afrobrasileira e Africana, Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola<\/em><\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","tags":[15],"edicao":[9],"class_list":["post-685","capitulos","type-capitulos","status-publish","hentry","tag-opiniao","edicao-edicao-1"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/capitulos\/685","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/capitulos"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/types\/capitulos"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=685"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/capitulos\/685\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3073,"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/capitulos\/685\/revisions\/3073"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=685"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=685"},{"taxonomy":"edicao","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/edicao?post=685"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}