{"id":1131,"date":"2022-03-17T09:29:17","date_gmt":"2022-03-17T12:29:17","guid":{"rendered":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/?post_type=capitulos&p=1131"},"modified":"2023-09-18T14:15:18","modified_gmt":"2023-09-18T17:15:18","slug":"um-curso-de-extensao-pela-voz-dos-educadores","status":"publish","type":"capitulos","link":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/capitulos\/um-curso-de-extensao-pela-voz-dos-educadores\/","title":{"rendered":"Um curso de extens\u00e3o pela voz dos educadores"},"content":{"rendered":"\n

Lis\u00e2ngela Kati do Nascimento e Silvane Silva<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

“Educa\u00e7\u00e3o antirracista: princ\u00edpios, desafios e possibilidades no contexto escolar” \u00e9 o t\u00edtulo do curso de extens\u00e3o desenvolvido ao longo dos meses de agosto, setembro e outubro de 2021 pelo Instituto Vera Cruz. O objetivo principal foi contribuir com subs\u00eddios te\u00f3ricos, conceituais e did\u00e1ticos para fomentar a constru\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas antirracistas nos segmentos da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, Ensino Fundamental, Ensino M\u00e9dio, Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos e Ensino Superior, tanto em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas quanto privadas. Estiveram presentes 42 pessoas, incluindo professores, gestores e outros profissionais da educa\u00e7\u00e3o do munic\u00edpio de S\u00e3o Paulo, Salvador e Rio de Janeiro.<\/p>\n\n\n\n

O curso foi estruturado considerando os principais entraves para o desenvolvimento de uma educa\u00e7\u00e3o antirracista \u2013 al\u00e9m do racismo estrutural e de seus impactos na sociedade brasileira, a influ\u00eancia do mito da democracia racial no curr\u00edculo escolar e nos materiais did\u00e1ticos. As atividades procuraram enfatizar a urg\u00eancia do pensamento decolonial para a reconstru\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas. Conhecer e refletir sobre a presen\u00e7a da colonialidade na sociedade e, consequentemente, no interior da escola, permite aos educadores e \u00e0s educadoras adquirir consci\u00eancia da presen\u00e7a do racismo no cotidiano escolar e ampliar a responsabilidade de cada profissional em identificar, alterar seu comportamento e interromper o ciclo de opress\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O retorno muito positivo dos participantes e diversas solicita\u00e7\u00f5es de continuidade de estudos levaram o Instituto a eleger a educa\u00e7\u00e3o antirracista como tema de sua nova p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. A ideia \u00e9 contribuir para a forma\u00e7\u00e3o continuada de professores e de profissionais da educa\u00e7\u00e3o que buscam compreender o quanto e como o racismo faz parte de nossa estrutura social para, com capacidade cr\u00edtica de se colocarem contra esse sistema, elaborar e desenvolver propostas pedag\u00f3gicas antirracistas em todos os segmentos da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A seguir, trechos dos depoimentos dos cursistas:<\/p>\n\n\n\n

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\u201cParticipar do curso foi uma mudan\u00e7a de percurso na minha atua\u00e7\u00e3o em sala de aula e tamb\u00e9m como cidad\u00e3. N\u00e3o sei se conseguiremos ultrapassar o colonialismo e o racismo, mas podemos falar mais sobre eles. Seremos multiplicadores desses saberes. Foram oito encontros intensos que nos alimentaram para que prossigamos com o trabalho que iniciamos no Vera Cruz.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

K\u00e1tia Fraz\u00e3o, <\/strong>professora polivalente do Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Escola Vera Cruz<\/p>\n\n\n\n

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\u201cUma educa\u00e7\u00e3o antirracista significa aprendizagens entre negros e brancos, troca de conhecimentos, num projeto conjunto em busca de uma sociedade mais justa, igual, equ\u00e2nime e digna. O primeiro passo para isso \u00e9 reconhecer o racismo em mim e me posicionar como antirracista, ou seja, ter consci\u00eancia pol\u00edtica e hist\u00f3rica da diversidade reconhecendo que as rela\u00e7\u00f5es raciais n\u00e3o s\u00e3o um problema s\u00f3 dos negros, mas tamb\u00e9m de como n\u00f3s, brancos, nos implicamos nesse processo.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

M\u00e1rio Zanca Neto, <\/strong>professor de Ci\u00eancias Humanas dos Anos Finais do Ensino Fundamental da Escola Vera Cruz<\/p>\n\n\n\n

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\u201c<\/em>Este curso possibilitou discutir e refletir sobre pr\u00e1ticas que est\u00e3o entranhadas em nossa sociedade e, principalmente, no ambiente escolar. A forma\u00e7\u00e3o de um n\u00famero cada vez maior de pessoas sobre as rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais vai contribuir para o desenvolvimento das pr\u00e1ticas antirracistas. Ter esta experi\u00eancia foi primordial para a apropria\u00e7\u00e3o desse repert\u00f3rio.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

Cristiane Aparecida da Silva Santos, <\/strong>pedagoga formada pelo Instituto Vera Cruz<\/p>\n\n\n\n

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“Em 2021, fui convidada a participar de um grupo para revisar o curr\u00edculo da escola em que trabalho numa perspectiva antirracista. Confesso que, para uma discuss\u00e3o t\u00e3o profunda e relevante, eu estava despreparada. Ao longo do curso, fui me aproximando da literatura, de como a comunidade negra no Brasil se articula e ainda fui me despertando para as maneiras de viol\u00eancia que exercemos, invisibilizando a luta dos pretos por justi\u00e7a, repara\u00e7\u00e3o e reconhecimento em todas as esferas sociais.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

Bruna Teixeira, <\/strong>professora polivalente do Ensino Fundamental da Escola M\u00f3bile<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","tags":[58,17],"edicao":[9],"class_list":["post-1131","capitulos","type-capitulos","status-publish","hentry","tag-instituto","tag-praticas-pedagogicas","edicao-edicao-1"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/capitulos\/1131","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/capitulos"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/types\/capitulos"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1131"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/capitulos\/1131\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3380,"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/capitulos\/1131\/revisions\/3380"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1131"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1131"},{"taxonomy":"edicao","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/zumzum\/wp-json\/wp\/v2\/edicao?post=1131"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}