Os jogos e brincadeiras da infância são experiências fundamentais para fortalecer a interação entre adultos e crianças, além de contribuírem para o desenvolvimento motor, cultural e social. Atividades como correr, pular corda, brincar de esconde-esconde em suas diferentes variações e de pique-bandeira oferecem oportunidades valiosas para a expressão de afetos e para a vivência de frustrações e conquistas e regulação das emoções. Por meio dessas práticas, os/as alunos/as serão convidados/as a lidar com regras variadas, explorar as possibilidades do próprio corpo, cooperar com colegas e compreender o significado do cuidado consigo mesmos/as e com o outro. Somam-se a isso as práticas corporais de aventura, que ampliam essas vivências ao envolverem diferentes formas de deslocamento e interação com os elementos do ambiente. Serão organizadas propostas como circuitos, trilhas, parkour, escalada, saltos e slackline. O equilíbrio é a principal habilidade a ser desenvolvida, entendido como competência essencial para a realização dos desafios. As crianças também aprenderão sobre a importância da segurança, da responsabilidade e do cuidado com o corpo e com o espaço ao seu redor, enfrentando desafios em um contexto multietário e exercitando a leitura sensível do ambiente.