Almeida Costa, T., Melo, R. e Trindade, D. (2025) “Planejar e praticar currículo a partir do conceito de justiça curricular: saberes do território como conhecimento a favor da vida digna”, Revista Veras, 15(1), p. 110–131. doi: 10.14212/rev.v15i1.340.