O que ser\u00e1 que as crian\u00e7as consideram como poesia? Quais percep\u00e7\u00f5es partilham frente a um texto ou a uma imagem tomadas como po\u00e9ticas? O que flagram desta linguagem que afeta a cada um de forma t\u00e3o singular?<\/p>\n\n\n\n
Neste epis\u00f3dio do podcast Tantas Literaturas<\/em>, a professora e coordenadora pedag\u00f3gica Camila Chiara, especialista em Literatura para Crian\u00e7as e Jovens pelo Instituto Vera Cruz, nos apresenta sua busca por ampliar e transformar as rela\u00e7\u00f5es das crian\u00e7as com a linguagem po\u00e9tica na escola, a partir de um olhar cuidadoso para suas impress\u00f5es e percep\u00e7\u00f5es ao ler e ouvir poesia. Trata-se de um exerc\u00edcio de coragem, escuta, sensibiliza\u00e7\u00e3o e abertura \u00e0s novas percep\u00e7\u00f5es que a poesia prop\u00f5e, realizado na forma de Viv\u00eancias Po\u00e9ticas.<\/p>\n\n\n\n Em sua pesquisa, que envolveu crian\u00e7as do 5\u00ba e 6\u00ba ano, desenvolvida em parceria com a professora Marina Apocalypse, ela desafia o senso comum de que n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel abordar complexidades com idades menores e mostra que a aula \u00e9 um espa\u00e7o privilegiado, onde se pode reconhecer a pot\u00eancia do trabalho com a poesia na escola.<\/p>\n\n\n\n Dura\u00e7\u00e3o:<\/strong> 38 min.<\/p>\n\n\n\n Poemas ou livros mencionados no epis\u00f3dio:<\/strong><\/p>\n\n\n\n A Onda, de Manuel Bandeira; Ali, de Paulo Leminski; Cigarra e Vaga-lume, em \u201cPequenas Armaduras\u201d, de Janaina Tokitaka; Sick Transic e Convite, de Jos\u00e9 Paulo Paes; O porco, a galinha e as estrelas, em \u201cDi\u00e1logos Interessant\u00edssimos\u201d, de Gilles Eduar; Palavrear, em \u201cPesado demais para a ventania: antologia po\u00e9tica\u201d, de Ricardo Aleixo; \u201cA Arca de No\u00e9\u201d, de Vinicius de Moraes.<\/p>\n\n\n\n Ficha t\u00e9cnica<\/strong><\/p>\n\n\n\n Roteiro e Apresenta\u00e7\u00e3o: Camila Chiara<\/p>\n\n\n\n Narra\u00e7\u00e3o Vinhetas: Sandra Storino<\/p>\n\n\n\n Arte da Capa: Isabel Galvanese<\/p>\n\n\n\n M\u00fasicas: Dado Magnelli<\/p>\n\n\n\n Orienta\u00e7\u00e3o: Carolina Pezzoni<\/p>\n\n\n\n Edi\u00e7\u00e3o de Som: Senhor A (Alexandre Gomes)<\/p>\n\n\n\n Idealiza\u00e7\u00e3o: Cristiane Tavares | Instituto Vera Cruz<\/p>\n","protected":false},"featured_media":1533,"template":"","class_list":["post-1504","podcast","type-podcast","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/blogdaposlcj\/wp-json\/wp\/v2\/podcast\/1504","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/blogdaposlcj\/wp-json\/wp\/v2\/podcast"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/blogdaposlcj\/wp-json\/wp\/v2\/types\/podcast"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/blogdaposlcj\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1533"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/blogdaposlcj\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1504"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}