A relac\u0327a\u0303o entre a infa\u0302ncia e a alfabetizac\u0327a\u0303o ainda e\u0301 um acirrado campo de disputas teo\u0301ricas e metodolo\u0301gicas no Brasil. No bojo das reflexo\u0303es sobre a infa\u0302ncia, o termo alfabetizac\u0327a\u0303o foi banido dos discursos oficiais. Esse posicionamento tem conseque\u0302ncias se\u0301rias porque trata a alfabetizac\u0327a\u0303o como uma tarefa estritamente escolar, situada em um peri\u0301odo especi\u0301fico da vida das crianc\u0327as e desconsidera que a alfabetizac\u0327a\u0303o e\u0301 um processo pelo qual as crianc\u0327as passam para compreender os diferentes usos da escrita na sociedade. Face a\u0300 problema\u0301tica, apresentamos uma discussa\u0303o sobre as interfaces entre infa\u0302ncia, cultura e escrita para defender que o entendimento da crianc\u0327a como um sujeito que produz cultura e e\u0301 por ela produzida, inclui o direito de fazer uso da escrita, um instrumentos lingui\u0301stico importanti\u0301ssimo da cultura do qual todas nasceram herdeiras. Na seque\u0302ncia, destacamos as escritas dome\u0301sticas como um aspecto cultural do qual as crianc\u0327as se apropriam para participar da vida social no ambiente familiar. A partir disto, provocamos uma reflexa\u0303o sobre as situac\u0327o\u0303es de escrita que organizam o funcionamento da sala de aula e da escola para defender a inclusa\u0303o das escritas cotidianas nos curri\u0301culos escolares, atrave\u0301s de uma ac\u0327a\u0303o intencional e planejada que possam legitima\u0301-las em seu conjunto, assim como acontece com outras pra\u0301ticas de leitura e escrita. Por fim, reiteramos a ideia de que o direito a\u0300 infa\u0302ncia inclui o direito a\u0300 alfabetizac\u0327a\u0303o, entendida como o ingresso nas diferentes culturas do escrito.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A relac\u0327a\u0303o entre a infa\u0302ncia e a alfabetizac\u0327a\u0303o ainda e\u0301 um acirrado campo de disputas teo\u0301ricas e metodolo\u0301gicas no Brasil. No bojo das reflexo\u0303es sobre a infa\u0302ncia, o termo alfabetizac\u0327a\u0303o foi banido dos discursos oficiais. Esse posicionamento tem conseque\u0302ncias se\u0301rias porque trata a alfabetizac\u0327a\u0303o como uma tarefa estritamente escolar, situada em um peri\u0301odo especi\u0301fico da read more