{"id":1337,"date":"2020-01-30T20:19:41","date_gmt":"2020-01-30T20:19:41","guid":{"rendered":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/acervolinks\/?p=1337"},"modified":"2022-02-25T18:12:22","modified_gmt":"2022-02-25T18:12:22","slug":"aulas-de-fisica-de-richard-feynman","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.veracruz.edu.br\/acervolinks\/2020\/01\/30\/aulas-de-fisica-de-richard-feynman\/","title":{"rendered":"Aulas de f\u00edsica de Richard Feynman"},"content":{"rendered":"<p>Richard Feynman (1918-1988) foi um dos f\u00edsicos mais importantes do s\u00e9culo 20. Americano de Nova York, ele contribuiu especialmente para o desenvolvimento do entendimento sobre a mec\u00e2nica qu\u00e2ntica, campo da f\u00edsica que estuda o funcionamento do Universo em escalas min\u00fasculas, a partir de part\u00edculas at\u00f4micas e subat\u00f4micas.<\/p>\n<p>Na d\u00e9cada de 1960, Feynman ficou famoso pelas suas aulas no Instituto de Tecnologia da Calif\u00f3rnia, j\u00e1 que conseguia explicar conceitos avan\u00e7ados e complexos de maneira simples aos alunos do curso de gradua\u00e7\u00e3o em f\u00edsica.<\/p>\n<p>As 129 aulas ministradas por Feynman na institui\u00e7\u00e3o foram compiladas em formato de livro em 1964, e venderam mais de 1,5 milh\u00e3o de c\u00f3pias apenas nos Estados Unidos.<\/p>\n<p>Para democratizar o acesso ao conhecimento e popularizar ainda mais o trabalho de Feynman, o Instituto de Tecnologia da Calif\u00f3rnia criou uma plataforma online que disponibiliza as 129 aulas do f\u00edsico de maneira gratuita, transcritas em ingl\u00eas.<\/p>\n<p>Em 1949 e 1950, Feynman passou uma temporada no Brasil, dividida entre um per\u00edodo de descanso no Rio de Janeiro e uma s\u00e9rie de aulas ministradas por ele no Centro Brasileiro de Pesquisas F\u00edsicas, laborat\u00f3rio ligado ao atual Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>No livro \u201cS\u00f3 pode ser brincadeira, sr. Feynman!\u201d (Intr\u00ednseca, 2019), o f\u00edsico faz algumas avalia\u00e7\u00f5es sobre a educa\u00e7\u00e3o brasileira.<\/p>\n<p>Para Feynman, o grande problema do m\u00e9todo de ensino adotado no Brasil estava no fato de que os alunos conseguiam decorar e recitar informa\u00e7\u00f5es, mas n\u00e3o tinham muita no\u00e7\u00e3o do racioc\u00ednio necess\u00e1rio para se chegar a conclus\u00f5es.<\/p>\n<p>Em uma palestra que tinha a presen\u00e7a de oficiais do governo, Feynman prop\u00f4s que a educa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica no Brasil desse aos alunos a possibilidade de se realizar experimentos e de se chegar a conclus\u00f5es por meio de tentativa e erro, em vez da simples memoriza\u00e7\u00e3o de f\u00f3rmulas e resultados.<\/p>\n<p>O f\u00edsico conta que posteriormente descobriu que sua palestra n\u00e3o foi recebida com entusiasmo pelos oficiais brasileiros, que viam nele um cientista ing\u00eanuo que poderia trazer problemas para os jovens.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Richard Feynman (1918-1988) foi um dos f\u00edsicos mais importantes do s\u00e9culo 20. 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