v. 14, n. 1 (2024)

DOI: http://dx.doi.org/10.14212/veras.vol14.n1.ano2024

Sumário

Editorial

Editorial
Regina Scarpa, Ricardo Prado, Catarina Decome Poker
PDF
1 - 2

Entrevista

Veras entrevista Mariana Rosa: “O ensino tradicional serve um prato-feito; a educação inclusiva, um bufê”
Ricardo Prado, Catarina Decome Poker, Daniela Alonso
PDF
3 - 20

Dossiê Educação Inclusiva

Apresentação
Fábio Santos de Andrade
PDF
21 - 27
Educação Social como forma de inclusão através das políticas públicas: uma experiência exitosa
Jacyara Silva de Paiva, Elionice Ferreira Fagunde
PDF
28 - 48
Práticas pedagógicas e educação antirracista de professores(as) de Arte nos anos finais do Ensino Fundamental
José Valdir Jesus de Santana, Fabiana de Amorim Araújo, Reginaldo Santos Pereira
PDF
49 - 71
Educação infantil do campo: um direito ainda em construção
Gisely Storch do Nascimento, Rafael Norberto de Aquino, Fábio Santos de Andrade
PDF
72 - 91
A busca da História Indígena no livro didático de História: uma disputa de poder
Adriana de Carvalho Alves Braga, Luci Aparecida Guidio Godinho, Anfíbio Zacarias Huo, João Clemente De Souza Neto
PDF
92 - 113
Transtorno do Espectro Autista (TEA) e música: contribuições para o desenvolvimento
Dilian Martin Sandro de Oliveira
PDF
114 - 130
Realidade e possibilidades para o protagonismo surdo no processo educacional
Márcia Cristina Florêncio Fernandes Moret
PDF
131 - 153
Mulheres defiças: Histórias de enfrentamento ao capacitismo no Ensino Superior
Thalita Catarina Decome Poker
PDF
154 - 160

Artigos da edição

Carrossel – A linguagem que gira da educação infantil até a universidade: Relato de experiência
Cristiane Monteiro Pedruzzi
PDF
161 - 172
Análise de questões da parte de Formação Geral (FG) da prova do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) e problemas de leitura que impactam o desempenho dos alunos
Christiane Mazur Doi
PDF
173 - 191