v. 10, n. 2 (2020)

DOI: http://dx.doi.org/10.14212/veras.vol10.n2.ano2020

Sumário

Editorial

Editorial
Regina Scarpa, Ricardo Prado, Gabriela Valente
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221 - 226

Entrevista

Telma Vinha: "A escola é cheia de regras - e, muitas vezes, regras sem sentido."
Ricardo Prado
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227 - 244

Ensaio

As paredes também falam
Yves de La Taille
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245 - 249

Artigos

Infância e participação na escola: que sentido as crianças atribuem às regras e normas dessa instituição?
Conceição Firmina Seixas Silva, Maria Aparecida da Silva
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250 - 267
Análise do emprego do Método de Preocupação Compartilhada (Método Pikas) em uma situação de maus-tratos entre pares
Daniel Rodrigo Pereira Veras, Thais Bozza é Pedagoga
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268 - 292
Instrumentos de avaliação do clima escolar adaptados aos anos iniciais do Ensino Fundamental: evidências de validação
Elvira Maria P. P. Ribeiro Parente, Patricia Unger Raphael Bataglia, Thais São João Castellini
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293 - 319
Gênero e valores morais: uma análise na adesão de meninas e meninos aos valores da justiça e da solidariedade
Eduardo Fanis, Sanderli Aparecida Bicudo Bomfim
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320 - 344
Juízos de educadores do Ensino Fundamental: análise do contexto de uma escola municipal de Vitória-ES
Mayara Gama de Lima, Heloisa Moulin de Alencar, Leandra Lúcia Moraes Couto
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345 - 368
Um levantamento bibliográfico sobre bullying entre crianças de 3 a 6 anos
Claudia Cardero, Sanderli Aparecida Bicudo Bomfim
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369 - 388
Jogar como prática para favorecer a cooperação e o desenvolvimento moral
Lucia Ghisalberti
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383 - 406
O elogio construtivo docente: contribuições para o desenvolvimento moral de estudantes
Danila Di Pietro Zambianco, Juliana de Oliveira Fidalgo Paulo Duarte
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407 - 429
As contribuições da Comunicação Não-Violenta na construção de um Ambiente Sociomoral
Giovana Bisignano Siqueira, Luciana Aparecida Nogueira da Cruz
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430 - 443

Resenhas

Clima escolar: conceituação e avaliação
Patricia Unger Raphael Bataglia
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444 - 447

Artigos da edição

Educação e Cultura: o não-reconhecimento do trabalho do mediador cultural
Cintia Maria da Silva
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448 - 463
Do presencial ao virtual: ações para a continuidade no momento de ruptura
Ana Paula Mateus, Larissa Carolina Barbosa Aliberti, Mariana da Silva Souza
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464 - 477
A concepção de H. Daly sobre o desenvolvimento sem crescimento em Marx nos tempos de pandemia
Liodoro de Mello
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478 - 504