Mulheres defiças: Histórias de enfrentamento ao capacitismo no Ensino Superior

Thalita Catarina Decome Poker

Resumo


A presente resenha visa demonstrar os possíveis achados
da compreensão das representações no enfrentamento
do capacitismo no Ensino Superior por mulheres com
deficiência diante das novas políticas públicas de acesso à
universidade. Assim como o livro, os achados demonstram
a luta pela permanência de corpos tidos como abjetos à
norma no Ensino Superior como forma de enfrentamento ao
capacitismo e outros marcadores sociais da diferença.


Palavras-chave


Capacitismo. Interseccionalidade. Permanência acadêmica.

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DOI: http://dx.doi.org/10.14212/veras.vol14.n1.ano2024.art641

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