A JUSTIÇA RESTAURATIVA NA ESCOLA NOS PROCESSOS DE EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL DE ESTUDANTES ADOLESCENTES

Resumo

Este artigo resulta de uma dissertação de mestrado que focalizou a prática de Justiça Restaurativa Círculos de Construção de Paz no ambiente escolar. Partiu-se da hipótese de que esses Círculos também podem funcionar como ambientes e momentos favoráveis à educação socioemocional de estudantes adolescentes, contribuindo para sua educação integral. A pesquisa consistiu na proposição e facilitação, pelo pesquisador, de círculos restaurativos em uma escola pública estadual pernambucana que não os realizava. Os sujeitos da pesquisa foram estudantes terceiranistas. A partir de uma abordagem metodológica transdisciplinar, elegeu-se como principal técnica de pesquisa o Círculo Virtual de Construção de Paz. As categorias analíticas estabelecidas a priori foram o autoconhecimento e o autocuidado.