AÇÃO SOCIAL COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA: A FILANTROPIA PARA A TRANSFORMAÇÃO EDUCACIONAL

Resumo

Este trabalho propõe relatar a atual experiência da política de filantropia realizada em uma escola da confessional do município de São Paulo. Apresenta de maneira breve ações anteriores de filantropia que o colégio realizou ao longo dos seus 70 anos de existência para em seguida explorar as especificidades da ação que ocorre nos últimos 6 anos quando passaram a ser ofertadas 20% de bolsas integrais no período regular. Neste sentido, explora-se os desafios enfrentados institucionalmente e na trajetória de alunas e alunos bolsistas. Por fim, busca-se apontar as contradições deste processo e suas potencialidades presentes e futuras.