Da produção do ensino ideal à análise das situações comuns em sala de aula. O desenvolvimento de um conceito fundamental na teoria das situações didáticas: a noção de milieu

Resumo

No último Congresso Internacional de Educação Matemática, CIEM (ICME, International Congress on Mathematical Education), no verão de 2004, participei de um grupo de discussão (DG10) em um painel no qual os palestrantes foram convidados a apresentar, a partir de suas próprias experiências, exemplos de variantes teóricas que foram tendência ou que tiveram continuidade.