“Vamos brincar de poesia?”

Resumo

O presente relato disserta sobre o trabalho com a poesia desenvolvido com crianças entre 6 e 7 anos, em uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental 1. Buscamos, por meio de diversas situações de apreciação do texto poético, restituir a poesia ao seu lugar: como prática social dentro da escola; como palavra viva que habilita a construção da subjetividade das crianças enquanto elas brincam com as palavras; como gênero fronteiriço, cujo significado se amplifica à medida que incorpora e é incorporado por outras expressões: artísticas, corporais, lúdicas e como posicionamento diante do mundo; e como expressão que ultrapassa o texto e se manifesta no gesto e na perspectiva de olhar as coisas.