Arte literária × suporte pedagógico: as contribuições da literatura infantil na descoberta de mundo da criança
Resumo
O presente artigo versa sobre o impasse que envolve a Literatura Infantil: arte ou suporte pedagógico? Através de uma reflexão sobre o gênero, este estudo procura apontar caminhos para uma melhora na qualidade do trabalho destinado à leitura, desde a escolha das obras que serão oferecidas aos alunos até suas implicações no desenvolvimento intelectual e emocional das crianças. Este estudo visa promover, portanto, um debate sobre a importância da Literatura Infantil na construção da subjetividade da criança e na atribuição de significados para o mundo, o que culminaria com a formação de leitores competentes, autônomos e preparados para a vida.
Palavras-chave
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PDFDOI: http://dx.doi.org/10.14212/veras.vol3.n2.ano2013.art139
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