| Educação midiática nas escolas |
 “Como diversificar as fontes de notícias considerando a faixa etária dos meus alunos?”; “Faria sentido promovermos um trabalho com as famílias sobre a consciência de seu papel nessa mediação?”; “Esse gráfico que mostra como os alunos obtêm as notícias é espantoso – o poder do whatsapp é muito forte!”. Indagações e reflexões como essas deram a tônica do encontro virtual que aconteceu na última sexta-feira, dia 6 de novembro, entre as equipes do Vera e a psicopedagoga argentina Flora Perelman. Há anos investigando a importância do trabalho das escolas com a educação midiática e a necessidade da leitura crítica de notícias, Perelman analisou a pesquisa feita com os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio, para compreendermos a relação deles com as mídias. Quem perdeu a “live” pode conferi-la aqui:
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