Psicanálise, educação e subjetividades contemporâneas: articulações
Resumo
O artigo articula psicanálise e educação. Acompanha os inícios desse processo, com Freud, que resultaram na abertura de uma área de interesse, atualmente consolidada. O texto trata também dos novos processos de subjetivação, a fim de pensar propostas de trabalho derivadas desse campo e desenvolvidas nas escolas hoje.
Palavras-chave
Psicanálise; educação; subjetividades contemporâneas; escola
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PDFDOI: http://dx.doi.org/10.14212/veras.vol8.n1.ano2018.art315
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