O cuidado na educação infantil na fala de alunas-professoras

Resumo

O termo cuidado é complexo e abriga inúmeras ambiguidades. Uma das formas possíveis de olhar para esse tema é por meio da perspectiva de professoras de Educação Infantil que, estando também na posição de alunas de um curso de formação continuada, têm a possibilidade de dizer de um cuidado vivenciado segundo as duas óticas. O trabalho buscou compreender significados e sentidos dados ao cuidado por meio de pesquisa bibliográfica e de análise qualitativa de cinco entrevistas. Para as entrevistadas, o significado de cuidado possui estreita relação com o ato de educar. No cotidiano, a prática das pesquisadas está mais focada no desenvolvimento e na formação das crianças. No papel de alunas, as pesquisadas perceberam o cuidado principalmente como estabelecimento de vínculos.