Educação e cidadania: relato de uma experiência com professores da educação básica
Resumo
Trata-se do relato e da análise de um projeto de formação continuada voltado para professores da educação básica. O projeto, denominado Educação e Cidadania, foi concebido na perspectiva do paradigma da racionalidade comunicativadialógica, que parte do pressuposto de que, para formar professores, a prática pedagógica deve ser considerada objeto de investigação e construção do conhecimento, alicerçado no trabalho coletivo, no compartilhamento de vivências e saberes e no aperfeiçoamento pessoal e profissional.
Palavras-chave
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PDFDOI: http://dx.doi.org/10.14212/veras.vol3.n2.ano2013.art135
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