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Pesquisa científica no Ensino Médio
03 Nov 2017
Na segunda-feira, 9 de outubro, os alunos da 3ª série apresentaram os trabalhos finais de laboratório da área de Ciências Naturais. A proposta do trabalho era a execução de todas as etapas da produção do conhecimento científico, desde a elaboração de uma questão para investigação, passando pelo planejamento de experimentos, até chegar à comunicação dos resultados da pesquisa.

Ao longo do ano, os alunos tiveram a oportunidade de explorar as diferentes etapas de uma pesquisa científica:  planejamento, coleta de dados, análise dos resultados e comunicação – considerando diferentes temáticas e modelos científicos. No último trimestre, eles foram desafiados a propor um experimento que fosse de seu interesse ou que tratasse de uma das temáticas estudadas durante o ano. Para isso, eles se dividiram em grupos de quatro alunos, escolheram uma das três disciplinas (Física, Química ou Biologia) e apresentaram uma proposta inicial do experimento. A seguir, sob orientação dos professores, estruturaram a metodologia e as formas de coleta de dados e realizaram o experimento. Por último, analisaram os resultados e, como forma de apresentação, elaboraram um pôster que foi apresentado para a turma. 

Para os professores “o processo foi importante, pois possibilitou aos alunos se aproximarem do fazer científico, identificando suas limitações e suas potencialidades”.  A aluna Rafaella Mansur estudou a estrutura dos cromossomos, e para ela “foi muito legal escolher um tema de nosso interesse; a realização do experimento deu bastante trabalho, precisamos ficar algumas tardes na escola, mas foi emocionante ver o resultado final, porque a gente conseguiu um resultado nosso, sobre um assunto que tem muitas pessoas estudando”.

 

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