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Prática coletiva
31 Jan 2017

 A equipe pedagógica da Escola Vera Cruz se reuniu na sexta-feira, 27 de janeiro, para o seminário Momentos 2016 – Conhecer para se reconhecer. O encontro, que acontece anualmente desde 2009, reúne todas as unidades da Escola e busca propiciar um ambiente de troca entre os diversos atores que compõem a Educação Básica oferecida pela Instituição.

Durante a abertura, a diretora pedagógica do Vera, Regina Scarpa, ressaltou a importância do evento, lembrando a proposta de sua idealizadora, Stella Mercadante. “Ela pensou em um espaço de troca entre as unidades que pudesse socializar todas as experiências enfrentadas pela equipe; um espaço de diálogo entre nós”.

Sob o tema “A forma com-forma”, o grupo do Ensino Fundamental iniciou as apresentações falando sobre a provocação feita aos educadores do 3º ao 5º ano para uma mudança na configuração dos laboratórios de informática. “Nossa reflexão propôs uma mudança muito maior do que apenas uma reforma física do espaço. Convidamos a todos para pensar sobre o que é um ambiente de aprendizagem”, explicou o grupo.

A criação de novos ambientes que pudessem acolher a diversidade da escola também permeou a discussão trazida pelo G5, 1º e 2º ano. Com o tema “Provocar mudanças – mudanças que provocam”, o grupo mostrou que pequenas alterações na sala de aula – pufes e almofadas no lugar de algumas mesas e cadeiras com lugares fixos, por exemplo – transformaram a percepção dos alunos e a dinâmica da aula.

E se os alunos fossem convidados a ser detetives da Língua Portuguesa? Foi com essa proposta que professoras do 7º ano estimularam o olhar investigativo dos jovens para o texto e para a análise linguística, promovendo o protagonismo e um novo olhar para a disciplina.

Já que o assunto é língua, as educadoras do Inglês falaram sobre o uso da tecnologia na promoção da autonomia e autoria dos alunos em classes heterogêneas. “Essa experiência mudou o nosso olhar. Agora sabemos que ter incertezas também é positivo e que a descentralização do ato de aprender, o aprender junto, é bastante proveitoso em sala”.

O papel da narrativa no processo de aprendizagem foi a questão trazida pelas equipes da Educação Infantil e do Ensino Médio. Juntas, educadoras dos dois níveis trouxeram uma apresentação que ligou as pontas entre os anos iniciais e finais da Educação Básica. No caso da EI, foi relatada uma experiência realizada com sons; do EM, a importância da narrativa para aprendizagem das funções matemáticas.

No encerramento, o diretor geral, Heitor Fecarotta, parabenizou todos os participantes e o engajamento de cada um para os trabalhos realizados ao longo do ano, fazendo referência à frase citada no convite do evento: “Há um coletivo se fazendo com a pesquisa, há uma pesquisa se fazendo num coletivo: variáveis em conexão, vidas que emergem e criam uma prática coletiva”. E, num clima de muita descontração, todos se juntaram em uma orquestra corporal liderada por André Hosoi,  professor de Música do 9º ano, destacando, na diversidade, a harmonia do coletivo.

 

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Calendário 2º semestre de 2017

Estão disponíveis os calendários do 2º semestre de 2017 da Educação InfantilEnsino Fundamental, Ensino Médio e Inglês.

Revista Ler: Brasil Literário

A nova edição da revista Ler, publicação digital do Sistema de Bibliotecas Vera Cruz, apresenta um mapa literário com escritores relevantes de cada estado brasileiro. Clique aqui para conhecer os escritores selecionados e conferir as obras disponíveis em nossas bibliotecas. Boa leitura!

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  • 22, 23 e 24/01 : Venda presencial de material e uniforme
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  • 29/01 : Início das aulas­­ Ensino Médio 
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